Reprezentarea grafică a funcțiilor matematice/ Art. prof. Blănaru -Revista școlii Numărul 4

Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4

REPREZENTAREA GRAFICĂ A  DIFERITELOR FUNCȚII MATEMATICE

(continuare din numărul trecut)

Desfășurarea experimentului :

-un elev așază metrul pe masă

-un elev deplasează camionul cu viteză constantă și în linie dreaptă (mișcarea rectilinie uniformă)

-un elev alege poziții  A(x1) B(x2) , C(x3) ,D(x4) , E(x5) , F(x6) , G(x7) , H(x8) , I(x9) , J(x10)

-un alt elev, pentru aceste poziții citește pe ceas timpul

                                   A(t1) B(t2) , C(t3) ,D(t4) , E(t5) , F(t6) , G(t7) , H(t8) , I(t9) , J(t10)

-Analizați valorile  distanței și timpului ; discutați în grup ;

- realizați o ipoteză  și scrieți – cum se modifica distanța funcție de timp?

-care dintre  următoarele diagrame ar reprezenta corect valorile distanței funcție de timp?

                      

Cerințe  :- efectuați experimentul

               - realizați discuții cu colegii ; într-adevar, este distanța măsurată funcție de timp?

               - realizați schema experimentului

                -treceți datele în tabelul de date

nr	x(m)	t(s)	obs
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

          -realizați graficul dependenței, distanța funcție de timp – răspundeți în scris :

I .Evaluarea proprietăților relațiilor funcționale

 a)cum se modifică valoarea distanței când timpul crește în valoare cu 2 secunde ?

b) cum se modifică valoarea distanței când timpul crește în valoare cu 10 secunde ?

II.Confirmă graficul ipoteza propusă de voi?

               Analiza activității comparativ între grupele de lucru

Prof. Blănaru Mihaela